Õppemeetod: Noortepassi teekond: võtmepädevuste saared ja kapteni logiraamat

Lisaja: Siiri Liiva

Tegemist on põneva harjutusega, mis teeb muidu igavavõitu tunduva noortepassi 8 võtmepädevuste tutvustamise lihtsaks, loovaks, praktiliseks ja arusaadavaks. Harjutuse sees on 2 erinevat tegevust - üks suunatud grupile, teine üksikisikutele.

Kirjeldus:

Meetodi eesmärgiks on:

- tutvustada noortepassi ja selle võtmepädevusi kui enese õpikogemuse hindamise vahendit
- tutvustada võtmepädevusi „learning-by-doing“ (st kogemuse kaudu) põhimõttel
- pakkuda vahendit, mille abil saab hinnata ja jälgida oma õpiprotsessi

TEEKOND
Selle õppereisi ajal oled Sa oma laeva kapten ja kapteni logiraamat on mõeldud selleks, et Sa saaksid sinna kirja panna, mida Sa iga päevaga oled õppinud. Sinu noortepassi kompass aitab Sul navigeerida oma laeva reisi vältel ja leida Sinu teekonna lõpp-punkti. Programmi Euroopa Noored põhiväärtuseks on mitte-formaalne õppimine ja selleks, et Sa saaksid oma õpikogemust Noortepassis kirja panna, pead Sa hindama ennast võtmepädevuste raames enne, pärast ja reisi vältel. Sa külastad oma õpiteekonna ajal erinevaid sadamaid ja seetõttu on oluline, et Sa oma laeva kaptenina teed märkmeid ja paned kirja juhiseid. Reisi lõpp-punkti jõudmiseks vaata oma kompassi ja logiraamatut, et näha, kuhu ja kuidas Sinu õpikogemuste pagas jõudnud on.

VÕTMEPÄDEVUSTE SAARED
Selle tegevuse eesmärgiks on tutvustada Noortepassi ja selle võtmepädevusi kui võimalikku enese õpikogemuse hindamise vahendit. Ülesande eesmärgiks on igal grupil saada oma Noortepassi dokument (Youthpass-port) tembeldatud pärast iga saare külastamist ja teatud ülesannete täitmist, mis seotud iga 8 võtmepädevusega. Tegemist on läbi kogemuse õppimisele suunatud tegevusega, kus konkreetse tegevusega käsitletakse ja arutletakse peamiste Noortepassi aspektide üle.  

LAHKUMISPÄEV
1. Jaga osalejad maksimaalselt 4-liikmelisteks gruppideks.
2. Paberteibiga joonista põrandale 8 saart, mis vastaksid 8-le võtmepädevusele ja pane igaühe juurde üks ülesannete kaart ning materjalid ja vahendid, mis nende ülesannete jaoks vaja läheb.
3. Iga grupp saab ühe tühja Noortepassi-dokumenti, kus on 8 osa, ning ühe täringu.
4. Selgita osalejatele mängu eesmärk, mis on saada passi iga 8 saare templi ikooni oma passi 45 minuti jooksul. (iga templi ikoon on ühe konkreetse võtmepädevuse jaoks)
5. Kui nad on veeretanud oma täringut, siis nad lähevad selle saare juurde, mille ikooni nad said oma täringu peal. Kui seal on juba mõni teine grupp ees, siis nad peavad täringut nii kaua veeretama, kuni saavad mõne vaba saare kujutuse oma täringule, mida nad ei ole enne külastanud.
6. Mäng lõpeb siis, kui igal grupil on oma passis 8 templit või kui aeg on läbi.
7. Debriifing ja arutelu:
a) mängu debriifing ja selle vajalikkus võtmepädevuste tundma õppimiseks ja kasutamiseks noorteprojektide juures;
b) 8 võtmepädevuse esitlus ja arutelu;
c) selgitus, kuidas noortepassi kasutada projekti jooksul enesehindamise vahendina. See on seotud kapteni logiraamatuga, mis aitab hinnata oma õpikogemusi kogu projekti vältel.

KAPTENI LOGIRAAMAT
Kapteni logiraamatu eesmärgiks on pakkuda osalejatele praktilist vahendit, mis atraktiivsel viisil võimaldab osalejatel salvestada enda jaoks simulatsioonikeskkonnas seda, mida nad on 8 võtmepädevusest lähtudes õppinud. Iga nn sadamakutse ajal on osalejatel võimalus töötada oma isikliku Noortepassi kallal kasutades kapteni logiraamatut. Hindamisfaasis palutakse neil tuua välja kõige olulisemad osad oma logiraamatust ja anda need koos isikuandmetega isikule, kes vastutab konkreetse projekti või koolituse kontekstis Noortepassi väljaandamise eest.

1. Lahkumispäev
• Jaga igale osalejale 1 koopia kapteni logiraamatust.
• Selgita neile, kuidas nad saavad kapteni logiraamatut kasutada ning anna aega küsimusteks, kommentaarideks, kui osalejatel neid on.

2. kuupäev: Sadam 1
• Individuaalne reflektsioon õpikogemuste põhjal, mis selle hetke ja lahkumispäeva vahele jääb. Koolitaja või juhendaja selgitab või toetab enesereflektsiooni, kui vaja.

3. kuupäev: Sadam 2
• Individuaalne reflektsioon õpikogemuste põhjal, mis selle hetke ja lahkumispäeva vahele jääb. Koolitaja või juhendaja selgitab või toetab enesereflektsiooni, kui vaja.

4. Saabumispäev
• Isiklike õpitulemuste kokkuvõtte tegemine läbi arutelu koolitaja või juhendajaga (neid peaks olema rohkem kui üks). Informatsiooni sisestamine Noortepassi online süsteemi ja Noortepasside printimine (seda võib ka pärast teha, kui tegemist lühema koolitusega).

Jaotusmaterjalid on kättesaadavad järgmistel linkidel (inglise keeles):
- Noortepassi-pass 
- Ülesannete kaardid (võtmepädevused) 
- Noortepassi 8-küljeline täring 
- Kapteni logiraamat 

Teema: Euroopa Vabatahtlik Teenistus, noortepass, võtmepädevused, noortevahetused, koolitused ja võrgustikutegevused

Autor/allikas: Juan Ratto-Nielsen / Salto-Youth Toolbox

Sihtgrupp: Noored, noorsootöötajad

Vahendid:
Koopiad jaotusmaterjalist „Noortepass-sadamad“ (1 koopia grupi peale) Koopaid jaotusmaterjalist „Kapteni logiraamat“ (1 koopia osaleja kohta) Ülesannete kaardid (pädevused) 1 kaheksaküljeline täring grupi peale Värvilised markerid Paberiteip Mängulaud Kaardipakk Jaotusmaterjalid kaardimängu instruktsioonidega Jaotusmaterjalid matemaatika ülesandega Tangrami mäng (http://en.wikipedia.org/wiki/Tangram) Plastiliin A4 paber A4 värviline paber Liimipulk Käärid Arvuti Kummist tempel (et passi templeid lüüa)

Grupi suurus:
20-30

Ajakulu:

Meetodi tüüp: sissejuhatus mõne teema käsitlemiseks

Võimalikud raskuskohad rakendamisel:

Modifikatsioone: Harjutust saab jagada eraldi kaheks osaks ning teha neid eraldiseisvatena teineteisest. Võtmepädevuste saartel käimine on hea vahend Noortepassi tutvustamiseks.

Video: