Mitteformaalsest õppimisest saab rääkida kõikide eagruppidega seoses. Väikelaste loovusringid on näide mitteformaalsest õppimisest, nagu ka laste mitmesugused huvitegevused.

Eestis, tundub, nähakse ka noorte mitteformaalset õppimist suuresti just huvihariduse vallas tegutsemisena. Kuid ka avatud noortekeskustel on väga oluline roll noorte mitteformaalseks õppimiseks võimaluste loomisel, erinevate (projekti)tegevuste ja noortealgatuste toetamise kaudu, mis aitavad rõhutada noorte loovust ja vastutustunnet. Noortekeskuste avatud loomus peaks tagama ka selle, et mitteformaalse õppimise võimalused on kättesaadavad kõikidele noortele, olenemata võimetest, oskustest, senistest teadmistest ja rahalistest võimalustest.

Ühed peamised struktuurid, mis võimaldavad noortel inimestel mitteformaalse õppimise kasuteguritest osa saada, on kindlasti ka noorteühingud – oma tegevusega kõikidel tasanditel, kohalikust rahvusvaheliseni. Olenevalt küll konkreetsest noorteühingust, on neil struktuuridel võimalus pakkuda noortele tõeliselt aktiivset ja demokraatlikku osalusvõimalust, seeläbi aidates kaasa nii nende (sotsiaalsete, kultuuridevaheliste, juhtimis-, projektijuhtimis- jne) pädevuste arengule kui panustada kogukondade arengusse. Noorteühingute liikmete tegutsemist mitteformaalse õppimise vallas iseloomustab ka õppimine omaealistelt ja ettevõtmiste vabatahtlik iseloom.

Samu jooni kannab endas noorte omaalgatuslik tegutsemine registreerimata (sõprus)gruppidena. Juhul kui noortegrupp algatab, kavandab, valmistab ette ja viib läbi, olgu siis täiesti iseseisvalt või mõne täiskasvanu abiga, kohaliku või rahvusvahelise ettevõtmise ning mõistab selle kogemuse õppeväärtust, tuleb seda kindlasti samuti aktsepteerida olulise mitteformaalse õppimise kogemusena, ehkki siinjuures ei pruugi neil olla otsesteks juhendajateks vastava ala asjatundjaid.

Noortele ja noortega töötavatele inimestele pakub ohtralt mitteformaalse õppimise kogemusi tegutsemine Euroopa Noored programmi raames. Programm võimaldab noorte omaalgatuslikku tegutsemist ja mitmekesiste kogemuste omandamist nii rahvusvahelisel kui kohalikul tasandil.

Mitteformaalne õppimine võib leida aset ka töökontekstis, juhul kui õppimine on vabatahtlik, õppijakeskne jne, st kannab mitteformaalse õppimise väärtusi. Tööga mitteseotud täiskasvanute õppimisest räägitakse aga Eestis kui vabaharidusest. Vabahariduslikke koolitusasutusi ja täiskasvanute õppimise vallas tegutsevaid kodanikeühendusi koondab ühise katuse alla Eesti Vabaharidusliit , kelle funktsiooniks on ühtlasi ka vabahariduse rolli ja olulisuse teadvustamine ühiskonnas.