Kas soovime noorsootöö suuremat tunnustamist - avalikkuse, mitmesuguste tähtsate otsustajate, sh poliitikute ja lapsevanemate poolt? Tahame noorte püsivust, nende pikaajalist motivatsiooni osaleda ja ise midagi ära teha? Siis tuleb meil, noorsootöötajatel, osata nende jaoks usaldusväärselt selgitada, millist väärtust loob noorsootöö. Ilma asjakohase hindamiseta võime tugineda vaid oma tunnetusele või peame lihtsalt bluffima.

Inimest oma tegevuse üle sisuliselt arutlema meelitada pole tihti lihtne. Hindamine, ka enesehindamine, võib olla paljude jaoks halva maiguga, seondudes tähtsa tegelase - näiteks eksamineerija, audiitori, revidendi või õpetajaga. Kas mõte läheb punase pliiatsi juurde, vigadele?

Harva tekib seos hindamise kui millegi lahedaga. Mitteformaalses õppimises on seda vaja avardada! Kuigi ka vigade märkamine ja neist õppimine on tähtis, on selline lähenemine ühekülgne - ja mitte just kõige kaasakiskuvam. Mitteformaalse õppimise väljakutsete seas on õpitu märkamine ja väärtustamine - õppijate endi poolt ja laiemalt. Nüüd on ilmunud suurepärane abivahend!

Eesti Noorsootöö Keskus andis välja tõlke T-Kit sarja käsiraamatust nr 10. - Õppetegevuse hindamine noorsootöös "Maitstes suppi". Kirjutatakse, kuidas kõike ise-enda ja noorte jaoks asjakohaseks ja köitvaks teha, sealjuures usaldusväärsuses võites!

Raamat selline, et seda saab lugeda kogenud ja algaja, kohaliku ja rahvusvahelise noorsootöö tegija. Ilmekad võrdlused, näiteks supi valmistamisega, aitavad materjali sisse elada. Praktilist väärtust annab mitmete tööriistade ja reaalselt asetleidnud hindamiste lahtikirjutamine. Pakutakse ka päris konkreetseid näpunäiteid - „tee nii", „väldi neid vigu".

Käsiraamat on mõeldud peamiselt neile, kes noortega töötavad, aga ka korraldajatele ja otsustajatele. Sõltub ju paljuski nende heakskiidust, millised võimalused ja vahendid noorsootööks kättesaadavad on.

Raamatuga töötamisel avardub arusaam hindamisest kui loomulikust tegevusest, mis kuulub noorsootöö igapäeva. Autorid innustavad lugejat omi lahendusi välja töötama - selleks on abiks teiste meetodid ning teooriad. Nagu ikka, on käsiraamat saadaval paberil ja elektroonsena.

Mida see mulle andis? Parema arusaamise, kuidas teha noortega head tööd - ettevalmistavatest tegevustest viljade lõikamiseni. Näen, kuidas kvaliteedijuhtimist ja projektijuhtimist põimida. Kõike seda saan rakendada igapäevatöös koolitajana, õppejõutööd tehes ning vabatahtlikuna Eesti Noorteühenduste Liidu projektis „Noorteühenduste kvaliteedikriteeriumite ja hindamismudelite väljatöötamine".

Mida peaks siit võitma noor? Kui ta saab aru, mida head talle ja neile, kellest ta hoolib, on noortegrupis- või projektis kaasa löömine andnud, siis on ta saanud paraja portsu mõtteainet, indu ja iseendast paremini aru.

Noorsootöö maine on tõusuteel. Hindamise alal kompetentsete noorsootöötajate ringi laienemine aitab sellele hoogu juurde anda ja lähteandmeid koguda, millele tuginedes endale pai teha.

Joonealune märkus: T-Kit e Training Kit käsiraamatud on välja antud Euroopa Nõukogu ja Euroopa Komisjoni partnerluslepingu alusel korraldatava noorsootöötajate koolitusprogrammi raames. Sari on mõeldud noorsootöötajatele ja noorte koolitajatele nii teoreetiliseks kui ka praktiliseks abivahendiks töös noorte inimestega.